旋律
旋律
丁俊尧早上十点,我们这些参加自主招生培训的学生们盼望已久的下课终于来临了。整齐的阶梯教室瞬间变得嘈杂凌乱。有些同学趁着这个宝贵的时间去上厕所,有些同学问老师问题,有些同学奔向超市,有些同学赶忙跑过去和别人说话,还有些同学趴在桌上呼呼大睡。
我就属于最后一类同学。半个小时前,我的眼皮就不由自主地松弛起来。大脑不断停止响应,颈椎也支撑不起头部——一句话,昏昏欲睡。幸而坐在我旁边的表弟不断地骚扰我,我才用尽最后一丝力气记上笔记。这就是高三,一种在睡眠线与分数线上挣扎的生活。但是我还有什么办法呢?保送自高一开始——也许自我出生起——就与我无缘,加分对于我来说简直是奢望,艺考也与我绝缘,自主招生和奥赛成功的希望也很渺茫。也真是的,为什么只有在那十几所高中的学生才有保送资格?为什么加分项目中还有根据父母的履历来加分的?我想当设计师,但我在高二下学期的时候才知道想要报考设计类专业,需要先通过艺考,但这时开始已经晚了,虽然我在九岁时学过一个暑假的素描。为什么报考设计类专业非得通过艺考?为什么国家不给我们省扶持几个好点子的大学?为什么自主招生的理科只考数学和物理?为什么啊?我也就只能一丝不挂的往高考的独木桥上挤,挤过去了还要填报几个并不喜欢的专业作为志愿。唉!
我趴在桌子上,眼睛早已闭上,大脑也快要停止运转,只有耳朵还在不断地抗拒着四周的噪音。
突然,一阵美妙的旋律传入我的耳内,我的耳朵被她所倾倒,无力抗拒,也不想抗拒。
那样美妙的旋律,不管是谁,哪怕是沉睡地下千年的古尸,也会对它肃然起敬,更何况是将要睡着的我呢?我“腾”地站了起来,睡意全无。
从哪儿来的音乐呢?我起初以为是电脑播放的,直到我看到阶梯教室一角的钢琴。一个穿绿衣服的男生正在熟练地弹着《Summer》。
那节奏,那速度,那韵律,还有那美妙的和弦,都和原版的丝毫不差,难道他是第二个久石让?
舒缓而又明快的前奏,让我想到了夏日午后的花海。那些花是学校体育馆门口种的那几株——它们只在夏天开花,橙红色的花瓣的边缘却是黄的,花蕊排列紧密,整朵花像是被 PS 过的微型向日葵——还是紧挨着他们的那些蓝色不知名的小花?刹那间,我仿佛闻到了淡淡的花香,宛如天空般清澈透亮,高三的紧张感也随之烟消云散。
转眼间,乐曲到了高潮,那三个非同凡响的高音,竟是那样自然!我又凝神谛听那首曲子的和弦。无论主旋律的速度如何变化,和弦的速度始终保持不变。天哪,我可做不到!假若是我在弹的话,我那修长然而笨拙的手指,一定会把它糟蹋得面目全非的!
我的思绪又跳回了我自己。
我很喜欢音乐,也乐于演奏,不过演奏对我来说纯粹是一种极其业余的爱好。我的幼年与音乐几乎完全绝缘——我从未报过任何音乐班,小时候家里也没有一样乐器。原因很简单,小时候我家特别贫穷,有时候连饭也吃不饱。幼儿园中,我接触到了歌曲,我现在唯一能想起来就是《洋娃娃和小熊跳舞》。小学时,我接触到了乐器,尽管只是简单的打击乐器,还有老师用的风琴——我最近一次见到风琴是在今年春节走亲访友时见到的:我们去了奶奶的一个亲戚家,那里有一个小教堂,很小,还不及教室一半大。我偷偷溜到里面,发现你没有一架风琴。其实我早在十年前就发现它了,但那架风琴一直上着锁,但这一次,琴没有上锁。我就打开琴盖,弹了几个音符,貌似是《Snowdream》里面的——小学时的记忆几乎消失殆尽,留存到现在的是口琴吹出来的几个不能组成音乐的音符。到了高中,我家才买得起乐器,于是我妈妈给我买一台十分低端的电子琴,不到 200 元。我也自己买了一个 20 块钱的口琴。高二时,我到郑州参加某个竞赛,竞赛结束后我在银基附近一个小贩那儿买了一个葫芦丝,30 块,吹起来很费劲。同时我也尝试用各种 MIDI 合成器软件制造我想要的乐音,它们虽比不上真正的乐器,但总比那个电子琴好多了!目前那个电子琴成了我判断音高的工具。最近我偶然发现,对着试管的口吹气,也能发出美妙的声音——像号角的声音。
中考过后,在表弟的引导下,我开始喜欢上音乐,尤其是纯音乐。具有浓厚的现代气息的纯音乐,简洁、明快,比那沉重而又婉转的古典音乐更受人喜欢。许多纯音乐,艺术家和乐队的名字都被我深深地印在脑海中:雅尼、久石让、班得瑞、萤火虫……他们那些耳熟能详的旋律也一并被镌刻进去。我还能演奏出许多歌的主旋律(不过前面已经说过,我不会弹和弦),用电子琴,用口琴,甚至用葫芦丝。可是我没有受到过专业、及时的训练,因此我永远也无法像这位同学那样弹奏得如此完美。以前,我总是庆幸自己没有那么辛苦地学各种乐器;现在,我总是想:要是我小时候能学一种乐器,该有多好啊!可惜那时我家穷困潦倒,根本无力支付高昂的学费。
一声低沉的长音,为这首歌画了一个圆满的句号。霎时,全场掌声雷动。我也跟着鼓掌——这掌声是发自内心的,绝非随大溜。我想,那位同学绝非仅仅是为了拿证书、参加艺考而学钢琴的。他的内心一定充满着对音乐的热爱,充满着对音乐深刻的理解和领悟。假如他仅仅为了功利而学钢琴,他完全可以通过腻味的古典音乐来卖弄自己高超的技艺。而他选择了充满新鲜气息的纯音乐,我感受到了他身上活泼的气息。此时的他在我眼里,甚至比朗朗还要高大!
不一会儿,他又演奏第二首乐曲,但我不知道它的名字。然而,还没到高潮时候,乐声突然戛然而止。我感到很诧异,一望,发现穿着蓝衣服的年级主任狠狠地训斥着他。因为隔得太远,我没法听见,只听到旁边有几个人生气地议论着:
“我们老班也太粗暴了吧!”
“弹的那么好,都不让人家再弹,真扫兴!”
我只好失望地想再趴在桌子上睡,但是《Summer》的旋律萦绕在我耳畔,我也睡不着了,便又抬起了头。只见主任在门口叱骂着他。然后,只见那蓝色的衣袖粗暴地一甩,那片绿色的云朵便踉踉跄跄地甩出了我的视野。此情此景,让我感到很是愤懑。
从此,我再也没见到过他。
我甚至不知道他的名字和他所在的班级,只知道他是男的,喜欢弹钢琴,那天穿着绿衣服。
只有那《Summer》那欢快而又美好旋律,至今仍在我耳畔回荡。
每当它响起的时候,我都会暂时忘掉高三的景紧张,回头审视自己的青春,向前望望那薄雾中的理想。
说起来也很奇怪,自从那次事件过后,我们学校的电台就再也没放过《Summer》这首歌曲。